生活中，瓶瓶罐罐是孩子最爱的玩具之一，尤其受小班孩子的青睐。它们以颜色多样、不同大小与质感，激发孩子们的探索欲。孩子们通过敲打、摇晃瓶罐造声、尝试开盖、让瓶罐滚动等活动，享受其中的乐趣。瓶瓶罐罐成为孩子们的奇妙探索空间，玩耍间积累认知。基于此，我们推出了“瓶罐奇遇记”主题活动。

瓶 罐 大 收 集

    孩子们回家和爸爸妈妈一起收集了身边的瓶瓶罐罐，并把收集到的瓶瓶罐罐带到了幼儿园。来看看，他们都找到了哪些瓶罐吧！

    糖墩：我带的咖啡杯子，里面是放妈妈爱喝的咖啡的。

    玥玥：我带来的是可乐的瓶子，里面原来装的是可乐。

    瑞瑞：我带来的是塑料的瓶子，是装矿泉水的。

    泽泽：我带了啤酒瓶子，是爸爸喝啤酒的。

    石头：我带的是酸奶罐，里面是放我最爱的酸奶的。

瓶 罐 我 知 道

    在分享的过程中，小朋友们也有很多疑问：为什么这个叫罐子，为什么这个是瓶子？有的瓶子摸起来硬硬的，有的瓶子摸起来软软的？带着这些问题，我们带领孩子们一起探索瓶罐。孩子们走近瓶罐，摸一摸，看一看，寻找它们的不同之处。

瞧！

孩子们还进行了分类

一起来看看吧~

    孩子们通过对比发现，瓶子有瓶颈较细长，罐子则较粗壮。他们还留意到瓶罐盖子间的微妙不同。进一步分类时，他们依据材质与颜色进行更精细的划分，展现了多元的观察视角。

瓶 罐 小 游 戏

孩子们拿着瓶子开始探索，敲一敲、晃一晃、碰一碰......在探索中，发现用不同的方法可以让瓶罐发出声音来。

孩子们兴奋地拎起各式各样的瓶瓶罐罐，蹦蹦跳跳地奔向操场。让我们一起来玩“保龄球”吧。这个游戏，不仅能锻炼孩子的上肢力量，更能够提高孩子的注意力！每一次瞄准、每一次投掷，都需全神贯注，眼神中闪烁着专注与期待。

    绕瓶障碍跑，孩子们以敏捷的身姿穿梭于错落有致的瓶子间，他们全神贯注地向前奔跑，不仅享受着奔跑带来的自由与畅快，更在无形中锤炼了身体的灵活性与迅速的反应能力。这项活动，既是对躲避技巧的实战演练，也是团队协作与个人挑战的完美融合，让孩子们在趣味横生的比赛中，悄然成长，乐在其中。

瓶 罐 大 变 身

瓶口印画：孩子们自由选择色彩进行瓶口印画游戏。尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰画面。

瓶罐彩绘：瓶罐可以怎么变好看呢？孩子们尝试用涂色和粘土装饰的办法，把那些本不起眼的瓶瓶罐罐打扮得漂漂亮亮！

教师思考：小班幼儿有了初步的审美体验和审美情趣，我们要在日常生活中丰富幼儿的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的兴趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，分享他们的快乐。